鸟儿的侦察报告教学设计第二课时

　　［教材分析］

　　本文以童话故事的形式，用鸟儿朋友给作者发来的四份侦察报告贯穿全文，诉说鸟类遭到人类迫害的种种情形，形象地说明了人类滥用农药、石油泄漏、排放废气等行为对生态环境造成了严重的破坏，带来了恶果，读后令人警醒。

　　［教学目标］

　　1．正确、流利、有感情的朗读课文，理解文中的相关词语：忧郁、呜咽等。

　　2．抓住重点词语、句子反复朗读感悟，从各个角度交流各自的阅读感受，把握作者的思想感情，从而以情激情，认识到保护鸟类的重要性。

　　3．引导学生搜集、了解有关鸟儿的资料，仿照课文再写一份侦察报告。

　　［教学重难点］

　　1．抓住重点词语、句子反复朗读感悟，从各个角度交流各自的阅读感受，把握作者的思想感情，从而以情激情，认识到保护鸟类的重要性。

　　2．引导学生从不同内容概括出相同主题，培养学生的阅读理解和概括能力。

　　［教学过程］

　　一、质疑导课，激发学生的欲望

　　1．同学们，喜欢听童话故事吗？今天我们就来听听鸟儿朋友向我们讲述的真实故事吧！（板书课题：鸟儿的侦察报告）

　　2．看了课题，你们想知道什么？

　　（鸟儿朋友侦察到哪些消息了？鸟儿们的生活怎么样？侦察鸟命运如何？）

　　［设计意图：依题设疑，启发学生思维，设置悬念，激发了学生的求知欲望，达到课伊始、趣亦生的效果。］