剑桥少儿英语一级教案

来源：互联网
2024-11-22 12:21:07

剑桥少儿英语一级教案

　　剑桥少儿英语(CambridgeYoungLearners'English)是英国剑桥大学考试委员会(UCLES)于1996年正式推出，针对非英语母语国家6至12岁少年儿童的英语能力培养和提高设计的考试。下面是我整理的关于剑桥少儿英语一级教案，欢迎大家参考!

　　Unit1Hello,ImSam.(StartersA)

　　1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:

　　通过学习，使学生掌握几种打招呼的不同说法

　　复习和学习一些外国小朋友的英文名

　　掌握有关学习用品的英文名称和句子

　　2.交际用语Expressionsincommunication:

　　Hello,yourname,please?

　　Thisismynewbook.

　　Hi!ImPat.

　　HisnameisBill.

　　Billismyfriend.

　　Nicetomeetyou.

　　Showmeyoupen.

　　3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:

　　apen,apencil,apencil-case,aruler,abook,abag,aneraser,my,you,his.

　　男孩名字;Sam，Bill，Alex,Tom,Ben,Fan,Dan.

　　女孩名字;Pat，Lucy,Ann,Sue,May,Jill,Lan,Kim

　　Unit2Itsagoat(StartersA)

　　1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:

　　通过学习,要求学生首先学会有关动物词汇的发音，做到读音准确。保证见图能说英文名称，见词能反应大概是什么意思。

　　学习和掌握字母e的读音。

　　能用句型进行简单的对话。

　　2.交际用语Expressionsincommunication:

　　Whatsthis,Mr.Li?

　　Itsagoat.

　　Itsalongtail.

　　Smile,please!

　　Thisismycat,Iloveit.

　　3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:

　　ahorse,afish,aduck,aturtle,,acow,arabbit,acat,achicken,adog,asheep,afrog,agoat,

　　Unit3ilikeapples(StartersA)

　　1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:

　　通过学习，初步掌握水果名称的读音。

　　学会用英语问对方是否喜欢某种水果，并能回答该问题。

　　继续学习英语的音素。

　　并进行相应的训练。

　　初步掌握英语名词单、复数的概念。

　　学会说英语的谚语和对话。

　　2.交际用语Expressionsincommunication:

　　Whatwouldlike,Sir?

　　Iwantsomeapples.

　　Wouldyouanapple?Yes,please./Nothanks.

　　Hereyouare!

　　Whatsyoufavouritefruit?

　　Idontlikebananas,butIlikepeaches.

　　Howaboutyou?

　　Me,too.

　　3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:

　　apples,bananas,pears,grapes,mango(e)s,grapefruits,oranges,pineapples,watermelons,peaches,coconuts,melons.

　　Unit4Whatsinyouhat?(StartersA)

　　1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:

　　帮助学生进一步巩固单复数的概念，能够用所学的单词进行替换练习。

　　学习新句型，复习已经学过的词汇。

　　继续学习相关音素，复习已经学过的词汇。

　　2.交际用语Expressionsincommunication:

　　Thisismyfriend,Tony.

　　Itsourfuntimetoday.

　　Whatsinmyhat?

　　Whatsonthetable?

　　Whocanmakeyourownchant?

　　Letmetry!

　　3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:

　　ahat,aturtle,atable,apig,afriend,aclock,afish,abaseball,abird,apen,apouch,Tony,fun,time.

　　Unit5Mybodyandthemonsters(StartersA)

　　1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:

　　通过学习本单元，使学生初步掌握有关身体各个部位的词汇。

　　学生能听懂教师给出的简单指令并能做出相应的反应。

　　能掌握一些基本的礼貌用语的句型。

　　2.交际用语Expressionsincommunication:

　　Hesgotthreeeyes,fourhands,fourearsandthreelegs.

　　Touchyourhead.

　　Whatcanwedowithourhandsandfeet?

　　Whatcanyousee?

　　Icanseeabook.

　　wecanseewithoureyes.

　　3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:

　　名词;hair,ear,eye,neck,hand,foot,head,nose,mouse,arm,leg.

　　动词;see,smell,hear,taste,touch,clap,hold,pick,write,catch,stand,run,kick,stamp,hope,jump.

　　Unit6Letsplaygames(StartersA)

　　1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:

　　本单元的意图是让学生通过玩得到快乐，并在玩中有所收益。

　　学习几种游戏的玩法及英语短语词组。

　　学习元音字母a在开音节中的读音。

　　能较熟练地说出和唱出本单元的英文歌谣。

　　2.交际用语Expressionsincommunication:

　　Whichonedoyouwanttoplayfirst?

　　WhereisSam?

　　Hemustbeinthelemonhouse.

　　Pickanappleandputitunderthechair.

　　Letscatchhebigwhitecat.

　　3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:

　　draw,throw,catch,hide,pick,kick,put,bouncetheball,kicktheshuttlecock,throwthebeanbag,catchthebeanbag,hideandseek,pickandput.

　　Unit7Fruitandvegetableparty(StartersA)

　　1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:

　　通过水果的拟人表演，学习人的称谓。

　　复习水果，衣物及颜色并学习蔬菜的名称。

　　学习元音字母e在开音节中的读音。

　　2.交际用语Expressionsincommunication:

　　Letshaveafruitandvegetableparty.

　　LetswelcomeMissPear.

　　Letswelcomethemtodancetogrther.

　　Mr.Lime,please.

　　Whichonedoyoulike,thebananaortheorange?

　　3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:

　　fruit,vegetable,party,welcome,potato,lime,bean,banana,chip,cheese,butter,sausage,carrot,orange,tomato,lemon,pear,apple,pineapple,Miss,Mr.,Mrs.,watermelon,pumpkin,honey,sad,help,pull,out,carry,bear,home,go,away,dance,together

　　Unit8Coloursaroundus(StartersA)

　　1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:

　　通过复习，让大家进一步巩固有关颜色的英语单词。

　　复习和学习有关衣物的名词。

　　描述人们正在做什么。

　　学会用颜色来描述东西和事物。

　　继续学习元音字母i在开音节中的读音。

　　2.交际用语Expressionsincommunication:

　　Thehousesareveryniceandbeautiful.

　　Alotofpeoplelivehere.

　　Letsgoandhavealook.

　　Pleasewait.

　　Hurryup.

　　Whatisred?

　　Theappleisred.

　　3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:

　　really,new,street,nice,beautiful,truck/lorry,live,lot,wait,hurry,tick,many,want,front,show,tell,shorts,different,pair,each,choose,favourite.

　　Unit9Whereismytoycar?(StartersA)

　　1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:

　　通过学习本单元，使学生初步掌握常用的方位介词的用法。

　　掌握询问方位的问句及答语。

　　学习字母O在开音节中的读音。

　　学习新的句型Haveyougot?

　　2.交际用语Expressionsincommunication:

　　Whereismynewtoycar?

　　Itsunderthecap.

　　Howmuchicecreamdoyouwant?

　　Lots,please.

　　Haveyougotatoycar?Yes,Ihave./No,Ihavent.

　　3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:

　　介词;under,on,in,between,behind,nextto.

　　交通工具;train,jeep,car,ship,boat,plane,bike,bus.

　　其他词汇;lots,much,mat,toy,need,wheel,wing,leg.

　　Unit10Aneasymathslesson(StartersA)

　　1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:

　　通过学习，使学生能用英语表达一些简单的加减法。

　　学习元音字母u在开音节中的读音。

　　完成一些简单的算术游戏。

　　学习和掌握本单元的歌谣。

　　2.交际用语Expressionsincommunication:

　　Letscount.

　　Mathsisfun.

　　Mathsiseasy.

　　Wearebusy.

　　Takeawayfiveoranges.

　　Pleasegivemeallthepingpongballs

　　Oneplustwoisthere.

　　3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:

　　count,plus,minus,maths,easy,busy,fun,give,all,pingpong,take,away,dear,air,choose,missing,Steven.

　　Unit11Ourfamilytree(StartersA)

　　1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:

　　通过学习本单元，使学生能初步描述家庭的一些活动。

　　了解家庭成员的相互关系。

　　学习按类型把东西归类。

　　学会一些简单的交际话语。

　　2.交际用语Expressionsincommunication:

　　Ivegotafriendhere.

　　Nicetomeetyou.

　　Takeaseat.

　　Illbedowninaminute.

　　Makeyourselfathome.

　　Isthatyourgrandma?

　　Sheiswateringtheflowersnow.

　　Howdoyoudo?

　　Comeandshowusyourfamilyphoto.

　　3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:

　　家庭成员;mum,dad,grandpa,nephew,niece,son,daughter,cousin.

　　动词;water,make,show,read,watch,drink,hold,eat,take,share,tell.

　　其他词汇;family,home,tree,flower,newspaper,seat,photo.

　　Unit12Letsmakefriends!(StartersA)

　　1.教学目的'和要求Teachingaimsanddemands:

　　通过学习本单元，使学生之间能进一步成为好朋友。

　　学习和掌握相关句型。

　　学习字母组合的读音。

　　初步能描述自己的朋友。

　　学习有关朋友的诗歌及歌曲。

　　2.交际用语Expressionsincommunication:

　　WhatdoesAlikedoing?

　　Alikesflyingakite.

　　Whatsyourhobby?

　　Ilikebike-riding.

　　Comeandhavealook.

　　Whocanbeyourfriends?

　　3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:

　　friend,hobby,fly,bike-riding,shopping,wear,swimming,drawing,climbing,roller-skating,talking,listeningtomusic,helping,often,dohomework,together,playcomputergames,more,happier.

　　Unit13Paperclouthesshow(StartersA)

　　1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:

　　通过学习，进一步熟悉和掌握衣物的英语名称读音。

　　巩固已学的字母组合，再继续学习新的字母组合ch.

　　学习和掌握本单元有关服饰的英语小对话。

　　初步学习名词性的物主代词。

　　2.交际用语Expressionsincommunication:

　　Plea***eandshowusyourpaperclothes.

　　ThisismyT-shirt.

　　Thesearemyshorts.

　　Isthatyours?

　　Yes,thisismine.